Αρχική » ΚΕΠΕΑ » ΚΕΠΕΑ Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Δράσεις 2024-2025

ΚΕΠΕΑ

ΚΕΠΕΑ Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Δράσεις 2024-2025

30/01/2025

ΚΕΠΕΑ Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Δράσεις 2024-2025 σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. Φ11/10114/Δ7/29-01-2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ με θέμα:

Εκπαιδευτικές επισκέψεις και επιμορφωτικές δράσεις στα Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) κατά το σχολικό έτος 2024-2025

Με την παρούσα εγκύκλιο ρυθμίζεται το πλαίσιο σχεδιασμού και υλοποίησης για το σχολικό έτος 2024-2025:

α) των διδακτικών επισκέψεων των σχολικών μονάδων στα Κ.Ε.ΠΕ.Α. και

β) των επιμορφωτικών δράσεων των Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Για την υλοποίηση των εκπαιδευτικών δράσεων, τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. συνεργάζονται με τους/τις εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων και έχουν την ευθύνη για την υλοποίησή τους. Σε κάθε περίπτωση, τηρούνται κατά προτεραιότητα τα οριζόμενα στην Υ.Α. με αρ. πρωτ. 20883/ΓΔ4 (ΦΕΚ 456 Β΄/13-02-2020) περί εκδρομών και εκπαιδευτικών επισκέψεων.

Κατά συνέπεια, το κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α. δύναται να επιλέγει τον κατάλληλο τρόπο ανάπτυξης και υλοποίησης των προγραμμάτων του, είτε με τη φυσική παρουσία μαθητών/-τριών/εκπαιδευτικών είτε με εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Α. Πλαίσιο σχεδιασμού και οργάνωσης των εκπαιδευτικών επισκέψεων σε Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Ενέργειες της Παιδαγωγικής Ομάδας κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Η παιδαγωγική ομάδα κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α. ενημερώνει τις σχολικές μονάδες της επικράτειας σχετικά με τα προγράμματα τα οποία υλοποιεί (συν. 3). Οι σχολικές μονάδες επιλέγουν τα προγράμματα για τα οποία κρίνουν ότι ενδιαφέρονται οι μαθητές και οι μαθήτριές τους και συνεργάζονται με τα Κ.Ε.ΠΕ.Α., έτσι ώστε τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται να ανταποκρίνονται και να καλύπτουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες και τους στόχους κάθε σχολείου.

Ενέργειες της κάθε Διεύθυνσης Εκπαίδευσης

Η κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης (δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων), ενημερώνει τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς της, σχετικά με τα προγράμματα που υλοποιεί το κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α. Οι σχολικές μονάδες επιλέγουν τα προγράμματα για τα οποία κρίνουν ότι ενδιαφέρονται οι μαθητές και οι μαθήτριές τους, έτσι ώστε να ανταποκρίνονται και να καλύπτουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες και τους στόχους κάθε σχολείου και προς τούτο συνεργάζονται με τους/τις Υπεύθυνους/-ες και τα Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Ενέργειες Σχολικών Μονάδων, Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων

i. Ενέργειες Σχολικών Μονάδων

Οι σχολικές μονάδες έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση επίσκεψης σε έως δύο (2) Κ.Ε.ΠΕ.Α. ανά μαθητική ομάδα, ένα εντός της οικείας Π.Δ.Ε. και σε ένα άλλο από τις υπόλοιπες Π.Δ.Ε.

ii. Ενέργειες των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Σχολικών Δραστηριοτήτων

α) Συγκεντρώνουν τα αιτήματα των σχολικών μονάδων και καταρτίζουν σχετικό πίνακα με τις σχολικές μονάδες που αιτούνται εκπαιδευτικών επισκέψεων. Σε σχέση με τη σειρά προτεραιότητας, κατά την κατάρτιση των πινάκων, να ληφθούν υπόψη η υλοποίηση εγκεκριμένου προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων και η συνάφειά του με το αντίστοιχο πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. καθώς και η συχνότητα εκπαιδευτικών επισκέψεων του σχολείου σε Κ.Ε.ΠΕ.Α.

β) Μεριμνούν το αργότερο έως και την Παρασκευή 14/02/2025 για τη διαβίβαση των σχετικών πινάκων και αιτήσεων στα Κ.Ε.ΠΕ.Α. μέσω των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, παρέχοντας σε αυτά τα παρακάτω πληροφοριακά στοιχεία:

*Σχολική*	*Ονοματεπώνυμο*	Τηλέφωνο	*email*	*Αριθμός*	*Τίτλος Προγράμματος του*	*Διάρκεια*
*Μονάδα*	*Συμμετεχόντων/ου*	επικοινωνίας		*Μαθητών/*	*Κ.Ε.ΠΕ.Α. που θα επισκεφτεί*	*προγράμματος* *του*
	*σών Εκπαιδευτικών*			*τριών*		*Κ.Ε.ΠΕ.Α.*
						(μονοήμερο/πολυήμερο)

iii. Ενέργειες των Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Τα Κ.Ε.ΠΕ.Α., βάσει των πινάκων που τους έχουν αποσταλεί:

επιλέγουν και καλούν τα σχολεία, μέχρι να συμπληρώσουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών/τριών που δύνανται να υποδεχθούν και αναρτούν στις ιστοσελίδες τους τις τελικές καταστάσεις των σχολικών ομάδων που έχουν εντάξει στον προγραμματισμό τους για επίσκεψη στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. Η επικοινωνία (διακίνηση των εγγράφων των Κ.Ε.ΠΕ.Α. προς τις σχολικές μονάδες) διενεργείται μέσω των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων,
διαβιβάζουν το πρόγραμμα των εκπαιδευτικών επισκέψεων αρμοδίως, δηλαδή εάν πρόκειται για

Δράσεις ή Προγράμματα εντός της οικείας Π.Δ.Ε., διαβιβάζονται στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και εάν πρόκειται για Δράσεις/Προγράμματα Διαπεριφερειακά, τότε, υποβάλλονται στην αρμόδια Διεύθυνση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προς έγκριση,

και το κοινοποιούν ταυτόχρονα στους Υπεύθυνους/-ες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων, τουλάχιστον εικοσιπέντε (25) ημέρες πριν την πρώτη επίσκεψη.

Β. Επιμορφωτικές δράσεις για εκπαιδευτικούς

Τα Κ.Ε.ΠΕ.Α., στο πλαίσιο της δραστηριότητάς τους, πέρα από την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία, την παροχή σχετικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και τις άλλες δραστηριότητές τους, έχουν ως αποστολή και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Σχεδιασμός και οργάνωση επιμορφωτικών δράσεων των Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α. διοργανώνει επιμορφωτικές δράσεις για τους/τις εκπαιδευτικούς (σεμινάρια, ημερίδες), οι οποίες είναι δυνατό να υλοποιούνται και διαδικτυακά, με περιεχόμενο σχετικό με θέματα Βιώσιμης Ανάπτυξης και Αειφορίας

Εισαγωγικό (για τους/τις εκπαιδευτικούς οι οποίοι/-ες δεν έχουν προηγούμενη σχετική επιμόρφωση)
Ειδικές θεματικές (για τους/τις εκπαιδευτικούς οι οποίοι/-ες έχουν προηγούμενη σχετική επιμόρφωση).

Οι εν λόγω επιμορφωτικές δράσεις διοργανώνονται από τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. σε συνεργασία με τους/τις Επόπτες/τριες Ποιότητας Εκπαίδευσης και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης ανά περίπτωση και δύνανται να υλοποιηθούν από:

α) τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας εκάστου Κ.Ε.ΠΕ.Α.,

β) τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α., σε συνεργασία με άλλα Κ.Ε.ΠΕ.Α. της ίδιας Π.Δ.Ε. ή άλλης Π.Δ.Ε.

γ) τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α., σε συνεργασία με τους/τις Υπεύθυνους/-ες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, οι οποίοι/-ες μεριμνούν για την επιλογή των εκπαιδευτικών που θα συμμετάσχουν και συναποφασίζουν με την Παιδαγωγική Ομάδα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. για τη θεματολογία και το πρόγραμμα εκάστου σεμιναρίου.

2. Γενικές οδηγίες

α) Οι αιτήσεις για τη συμμετοχή εκπαιδευτικών σε σεμινάρια των Κ.Ε.ΠΕ.Α. κατατίθενται στους/στις Υπεύθυνους/-ες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικών Δραστηριοτήτων των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης. Τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. διαβιβάζουν το αίτημα για την έγκριση του σεμιναρίου αρμοδίως είτε στην οικεία Π.Δ.Ε. είτε στην αρμόδια Υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., τουλάχιστον εικοσιπέντε ημέρες (25) πριν την καθορισμένη ημερομηνία διεξαγωγής.

β) Για την έγκαιρη διοικητική διεκπεραίωση της προετοιμασίας κάθε επιμόρφωσης, τα έγγραφα για την έγκριση του σεμιναρίου θα πρέπει να περιλαμβάνουν πίνακες με τα πλήρη στοιχεία των συμμετεχόντων/ουσών εκπαιδευτικών [(αα) ονοματεπώνυμο, (ββ) ειδικότητα, (γγ) αριθμός μητρώου του/της εκπαιδευτικού, (δδ) σχολική μονάδα και (εε) το τηλέφωνο/e-mail του/της εκπαιδευτικού]. Ειδικά για τους/τις συμμετέχοντες/-χουσες δημοσίους υπαλλήλους στους οποίους καλύπτεται μετακίνηση ή/και διαμονή, ισχύουν τα αναφερόμενα στο Ν. 4336/2015, άρθρα 4 και 10, (ΦΕΚ 94A/14-08-2015), όπως εκάστοτε ισχύει.

Εάν υπάρχει ανάγκη, στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος για την παραγωγή ή την αναπαραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό θα αποστέλλεται ηλεκτρονικά στη Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ηλεκτρονική διεύθυνση: disedu@minedu.gov.gr).

Γ. Συμμετοχή σχολικών ομάδων σε Θεματικά Δίκτυα

Τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. ιδρύουν και συντονίζουν Θεματικά Δίκτυα (διεθνή, εθνικά, περιφερειακά, τοπικά). Σχολικές ομάδες που εκπονούν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Αγωγής Σταδιοδρομίας, μπορούν να εντάσσονται στα Θεματικά Δίκτυα με αίτηση τους στο Κ.Ε.ΠΕ.Α., το οποίο συντονίζει το Δίκτυο. Στην ιστοσελίδα του κάθε Κ.Ε.ΠΕ.Α. οι ενδιαφερόμενοι/-ες μπορούν να βρουν αναλυτική ενημέρωση για το περιεχόμενο του κάθε Δικτύου καθώς και πληροφορίες για τον τρόπο ένταξης σε αυτό.

Δ. Μέτρα προστασίας και ασφάλειας

Επισημαίνεται ότι:

α)σε κάθε περίπτωση και κατά προτεραιότητα να τηρούνται αυστηρά τα οριζόμενα στις εκάστοτε Κοινές Υπουργικές Αποφάσεις ή/και Εγκυκλίους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. που αφορούν στα μέτρα ασφαλούς λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων και να λαμβάνονται υπόψη τα κατά τόπους ισχύοντα μέτρα και

β) οι Διευθύνσεις των σχολείων και τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. έχουν την τελική αρμοδιότητα αναφορικά με την εφαρμογή του αρχικού σχεδιασμού, ανεξάρτητα από την παιδαγωγική ή επιστημονική καταλληλότητα και εγκυρότητα του κάθε εγχειρήματος.

Επιπρόσθετα για τον έγκαιρο σχεδιασμό των εκπαιδευτικών επισκέψεων των σχολικών μονάδων στα Κ.Ε.ΠΕ.Α. για το σχολικό έτος 2024-2025, επισυνάπτονται:

Πίνακας με τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. της επικράτειας
Αίτηση εκπαιδευτικού
Πίνακας με τα προσφερόμενα προγράμματα των Κ.Ε.ΠΕ.Α.

ΑΚΡΙΒΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ

Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΖΕΤΤΑ Μ. ΜΑΚΡΗ

Συνημμένα:

Πίνακας : Κ.Ε.ΠΕ.Α. επικράτειας
Αίτηση εκπαιδευτικού
Πίνακας: Προσφερόμενα Προγράμματα Κ.Ε.Π.Ε.Α.

Εσωτερική Διανομή:

Γραφείο Υφυπουργού κ. Ζ. Μακρή
Γραφείο Γεν. Γραμματέα κ. Ι. Κατσαρού
Γενική Δ/νση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήματα Α΄ και Β΄
Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήματα Α΄ και Β΄
Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Τμήμα Β΄
Δ/νση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Τμήμα Β’
Δ/νση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία, Τμήματα Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΑ ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΥ ΠΙΣΤΟΥ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΩ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟΥ

Α/Α	Επωνυμία	Διεύθυνση Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου
1	Περιφερειακές Διευθύνσεις Π/θμιας& Δ/θμιας Εκπ/σης της χώρας (έδρες τους)	pde@sch.gr
2	Επόπτες/τριες Ποιότητας Εκπαίδευσης	μέσω των οικείων Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπ/σης
3	Σύμβουλοι Εκπαίδευσης	μέσω των οικείων Δ/νσεων Εκπ/σης
4	Διευθύνσεις Π/θμιας& Δ/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας (έδρες τους)	dipe@sch.gr dide@sch.gr
5	Κ.Ε.ΠΕ.Α. της χώρας	μέσω των οικείων Π.Δ.Ε.
6	Υπεύθυνους/ες : -Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ), – Αγωγής Υγείας (ΑΥ), – Πολιτιστικών θεμάτων (ΠΘ) – Σχολικών Δραστηριοτήτων (ΣΔ) και – Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) (μέσω των Δ/νσεων Π.Ε. & Δ.Ε.)	Μέσω των οικείων Δ/νσεων Εκπ/σης

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗΣ:

ΙΝΕΔΙΒΙΜ

kpe@inedivim.gr

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ Κ.Ε.ΠΕ.Α. ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ

ΑΤΤΙΚΗΣ

ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ
ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ
ΛΑΥΡΕΩΤΙΚΗΣ
ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΡΚΟ Α. ΤΡΙΤΣΗ

ΣΤΕΡEΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΣΤΥΛΙΔΑΣ-ΥΠΑΤΗΣ
ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ
ΑΜΦΙΣΣΑΣ
ΘΗΒΑΣ
ΔΙΡΦΥΩΝ – ΜΕΣΣΑΠΙΩΝ

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ
ΚΙΣΣΑΒΟΥ- ΜΑΥΡΟΒΟΥΝΙΟΥ & ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ-ΤΡΙΚΚΑΙΩΝ
ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΑΡΝΑΙΑΣ
ΑΝΑΤ. ΟΛΥΜΠΟΥ
ΚΙΛΚΙΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ, ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ & ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ
ΝΑΟΥΣΑΣ
ΕΔΕΣΣΑΣ-ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ
ΠΟΡΟΪΩΝ
ΘΕΡΜΗΣ

ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ

ΣΟΥΦΛΙΟΥ
ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ
ΦΙΛΙΠΠΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ
ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΟΥ ΔΡΑΜΑΣ

ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
ΒΕΥΗΣ-ΜΕΛΙΤΗΣ
ΓΡΕΒΕΝΩΝ
ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ-ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ

ΗΠΕΙΡΟΥ

ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
ΚΟΝΙΤΣΑΣ
ΑΡΑΧΘΟΥ
ΦΙΛΙΑΤΩΝ
ΠΡΑΜΑΝΤΩΝ

ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΚΛΕΙΤΟΡΙΑΣ-ΑΚΡΑΤΑΣ
ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΘΕΡΜΟΥ
ΚΡΕΣΤΕΝΩΝ

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΝΕΑΣ ΚΙΟΥ
ΜΟΛΑΩΝ
ΚΑΣΤΡΙΟΥ
ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ

ΚΕΡΚΥΡΑΣ
ΛΙΘΑΚΙΑΣ-ΖΑΚΥΝΘΟΥ
ΙΘΑΚΗΣ
ΣΦΑΚΙΩΤΩΝ

ΚΡΗΤΗΣ

ΑΡΧΑΝΩΝ – ΡΟΥΒΑ – ΓΟΥΒΩΝ
ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΑΝΩΓΕΙΩΝ
ΒΑΜΟΥ
ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΟΜΗΡΟΥΠΟΛΗΣ ΧΙΟΥ
ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
ΒΑΤΟΥΣΑΣ

ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΚΟΡΘΙΟΥ ΑΝΔΡΟΥ
ΠΕΤΑΛΟΥΔΩΝ ΡΟΔΟΥ
ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ-ΣΥΡΟΥ

Αίτηση Σχολικής Ομάδας για συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Προς το Κ.Ε.ΠΕ.Α. ……………………………………………………………………………………………………………………. ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ .…………………………………………………….……………………………………………………… Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ………………………………………………………………………………………………………

ΤΗΛ. ……………..…………………….. ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ …………..………………………..….………….

Email …………………………………………..…………….…………….

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ/ΤΡΙΑΣ:………………………………………………………..…………..…… ΠΕ: ……

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ :

Ονοματεπώνυμο: …………………………………………………………………………. Ειδικότητα……………….….…………. Τηλ. Επικοινωνίας………………….…………………………… Τηλ. Κινητό ………………………………………………………. Ηλ. Ταχυδρομείο…………………………………………………………………………………………………………………

ΣΥΝΟΔΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: (Ονοματεπώνυμο- Ειδικότητα)

……………………..…………………………………………………..……….…………….
………………………………………………………………………………..…….………….
…………………………………………………………………….…………..……………….

Αριθμός μαθητών/τριών ……………………………………….

Προτεινόμενες Ημερομηνίες Επίσκεψης (έως 3): ………………………………………………………………………………………..

Υλοποιώ Εγκεκριμένο Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Σταδιοδρομίας) ΝΑΙ ΟΧΙ

Παρακαλώ να δεχθείτε τη συμμετοχή μου στο πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. με θέμα:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

…………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………….……..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Διάρκεια προγράμματος: Μονοήμερο Διήμερο Τριήμερο

Ο/Η Δ/ντής/-τρια Ο/Η Αιτών/ούσα

του Σχολείου

ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΕΠΕΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΕΠΕΑ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/ ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ενέργεια – Κλιματική Αλλαγή

Δάσος – Περιαστικό πράσινο

Δασικές πυρκαγιές – αποκατάσταση τοπίου

Ο κήπος του ΚΠΕ – το πράσινο στην πόλη

Επικονίαση σε φρυγανικά οικοσυστήματα

Το νερό – τα ρέματα

Η θάλασσα

Κυκλοφοριακό – Ατμοσφαιρική ρύπανση

Γνωριμία με το Δάσος

Μια μέρα στην ακροθαλασσιά

2. ΚΕΠΕΑ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/ ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ιχνηλατώντας τις αλλαγές ενός τόπου στο χρόνο: αλλαγές στις χρήσεις, αντιλήψεις και αξίες

Στον πηγαιμό για τους δημόσιους

χώρους: μου προσφέρουν ….

Ζώντας σε μια βιώσιμη πόλη: από τα δικαιώματά μας στους 17 Στόχους της Βιώσιμης

Μια θάλασσα για μας και τις μελλοντικές γενιές: Αλιεία

Μια θάλασσα για μας και τις

μελλοντικές γενιές: ρύπανση από πλαστικά

Δεν πετάω … ανακυκλώνω

Νοιάζομαι για τους Θησαυρούς της Γης: Μειώνω,

Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω

Φυσικοί πόροι και διαχείριση απορριμμάτων

Γοργονοερωτήματα για Θαλασσοπροβλήματα:

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη θαλάσσια ρύπανση

Ταξιδεύοντας με ένα γιλέκο στη θάλασσα της παγκοσμιοποίησης

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Οι πρόσφυγες του 1922 στη

Δραπετσώνα: χαρτογραφώντας

τη μνήμη μιας προσφυγικής

3. ΚΕΠΕΑ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι… για μύστες στην αειφορία

Παράκτια Ελευσίνα… Μια γειτονιά του Σαρωνικού

Κλιματική αλλαγή: γνώση και δράση για το περιβάλλον

Κλιματική αλλαγή: το δικό μας 2050 (πιλοτικό)

Μικροί εξερευνητές στη θάλασα (πιλοτικό)

Φροντίζω την πόλη και τη θάλασσα (ΔΥΕΠ)

Ταξίδι στον κόσμο της θάλασσας (εξ αποστάσεως)

Αναζητώντας την αειφορία στην πόλη (εξ αποστάσεως)

Άνθρωπος και θαλάσσιο

περιβάλλον, ζητείται βιώσιμη σχέση (εξ αποστάσεως)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

4. ΚΕΠΕΑ ΛΑΥΡΕΩΤΙΚΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Αργύρου πηγή

Στον δρόμο του μεταλλωρύχου

Το δάσος έχει τη δική του ιστορία

Τίποτα δεν πάει χαμένο

Γιαλό γιαλό

Περιβαλλοντικά μονοπάτια στη Λαυρεωτική

Ένα νέο δάσος γεννιέται

Το λιμάνι αλλάζει το Λαύριο

Προσανατολίζομαι στο Χάος

Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία: μελετώ την αρχιτεκτονική, κατανοώ τους ανθρώπους

Αυτός ο κήπος ο μικρός ο μέγας

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

5. ΚΕΠΕΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΡΙΤΣΗ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Στο πάρκο Τρίτση περπατώ τους θησαυρούς του για να βρω

Παρκ-άροντας αειφορικά:

ανακαλύπτω και προστατεύω τους θησαυρούς του

Ένας υγρότοπος στην πόλη μας

Αναζητώντας τα μυστικά του

Πάρκου Τρίτση: Μια ψηφιακή προσέγγιση

Μελετώντας τα εδαφικά χαρακτηριστικά του Πάρκου Τρίτση: Πιλοτικό πρόγραμμα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ελιά. Το δώρο των Θεών στη Φωκική γη.

1 ΕΩΣ 3

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Τα γεωμυθολογικά-

γεωπεριβαλλοντικά μονοπάτια στη Φωκίδα. Αρχαίο μονοπάτι Δελφών- Κίρρας .

1 ΕΩΣ 3

Τα γεωμυθολογικά-

γεωπεριβαλλοντικά μονοπάτια στη Φωκίδα. Αρχαίο μονοπάτι Κωρύκειο Άντρο – Δελφοί

1 ΕΩΣ 3

Πόλη και οικοσύστημα χθες, το σήμερα και το μέλλον της Άμφισσας

1 ΕΩΣ 3

Πόλη και οικοσύστημα χθες , το σήμερα και το μέλλον του Γαλαξιδίου

1 ΕΩΣ 3

Η διαχείριση των υδάτινων πόρων στο αστικό οικοσύστημα- Το κανάλι του Μόρνου

1 ΕΩΣ 3

Κάστρα και ακροπόλεις. Το κάστρο των Σαλώνων

1 ΕΩΣ 3

Τα δασικά οικοσυστήματα της Φωκίδας και η βιοποικιλότητά τους

1 ΕΩΣ 3

Το μονοπάτι του Φαραγγιού της Ρεκά – Γκιώνα

1 ΕΩΣ 3

Αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά.

1 ΕΩΣ 3

Κορινθιακός : Η μικρή μας θάλασσα

1 ΕΩΣ 2

Ο κήπος της αειφορίας

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

2. ΚΕΠΕΑ ΘΗΒΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ενδυναμώνοντας τις δεξιότητες διαχείρισης φυσικών κινδύνων

Περιδιαβαίνοντας … την ιστορία της Θήβας

Ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση σε περιόδους πολλαπλών κρίσεων (αποκλειστικά εξ αποστάσεως πρόγραμμα)

Πρώτες βοήθειες στο σχολείο

Η θαυμαστή μέλισσα

Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου

3. ΚΕΠΕΑ ΔΙΡΦΥΩΝ ΜΕΣΣΑΠΙΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Μικροί Δασοφύλακες εν δράσει

Οι πράσινοι ήρωες και τα μυστικά του δάσους

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Οι περιπετειώδεις εξερευνητές

του Φαραγγιού

Ο κύκλος της ζωής στο δάσος.

Ανακαλύπτοντας τη βιοποικιλότητα

Δάσος και κλίμα. Η δύναμη των δέντρων

Μαθαίνουμε για την Κλιματική Αλλαγή παίζοντας

Κύκλος είναι και γυρίζει

Κλιματική Αλλαγή: το μέλλον

είναι στα χέρια μας

Αειφορική Διαχείριση Δασικού Οικοσυστήματος

Υδάτινες Σκέψεις: Στοχασμοί

στον Κύκλο του Νερού και τις Πλημμύρες του Αύριο

4. ΚΕΠΕΑ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Τα Ψηλά Βουνά

1,2,3

Οι δρόμοι του Νερού

1,2

Άγρια Πανίδα

1,2

Το μαγικό μονοπάτι της ενσυνείδησης

1,2,3

Εξερευνώντας τα Ψηλά Βουνά των Αγράφων

1,2,3

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

«Σχολικός Κήπος» ένα παράθυρο

στη φύση μας

1,2

Περιβαλλοντικά μονοπάτια στην κοιλάδα του Καρπενησιώτη

1,2

5. ΚΕΠΕΑ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΥΠΑΤΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ – ΑΚΡΑΙΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ- ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΤΟ ΔΑΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΙΤΗΣ

ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΑ ΙΑΜΑΤΙΚΑ ΝΕΡΑ ΤΗΣ

ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ

ΜΑΛΙΑΚΟΣ, ΕΝΑΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΣ ΘΑΛΑΣΣΟΤΟΠΟΣ

ΑΓΡΙΑ ΠΑΝΙΔΑ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ

ΕΛΙΑ, ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΔΡΟΚΙΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΛΛΗΣ ΕΠΟΧΗΣ…ΣΤΙΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΞΕΡΙΑΣ ΛΑΜΙΑΣ (Ο ΑΧΕΛΩΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ), ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ ΠΟΥ

ΠΛΗΓΩΝΟΥΜΕ… (μόνο για σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Φθιώτιδας)

Η ΖΩΗ ΣΤΟΝ ΑΛΜΥΡΟΠΟΤΑΜΟ

(μόνο για σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Φθιώτιδας)

ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ- ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΤΟ ΔΑΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΙΤΗΣ

ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΑ ΙΑΜΑΤΙΚΑ ΝΕΡΑ ΤΗΣ

ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΔΡΟΚΙΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΛΛΗΣ ΕΠΟΧΗΣ…ΣΤΙΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΚΙΣΣΑΒΟΥ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/ ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Όλυμπος – Ιστορία – Οικολογία

1, 2, 3

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Βιολογική Γεωργία, αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά

1, 2, 3

Υδάτινη Ενέργεια, Νεροτριβές, νερόμυλοι

1, 2, 3

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας – Κλιματική αλλαγή

Παραδοσιακή Αρχιτεκτονική – Πέτρινα Γεφύρια

1, 2, 3

Μονοπάτια της πέτρας και του δάσους στον Κίσσαβο

Διαδρομές φύσης και πολιτισμού στη Λάρισα

Βερδικούσια: φύση και παράδοση

Λιβάδι: το μυστικό μονοπάτι του νερού

Πύθιο: το μονοπάτι του Απόλλωνα

Κοκκινοπηλός: οι κρήνες της παράδοσης

Κρανέα Ελασσόνας: ο πύργος μέσα στα βουνά

Τσαριτσάνη: φύση, ιστορία και παράδοση

2. ΚΕΠΕΑ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Βότανα: υγεία, ευεξία, ομορφιά

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Αειφορική διαχείριση του νερού – Κρήνες της Μακρινίτσας

Οικοτουρισμός στο Πήλιο – Διαδρομές στη Φύση και στη Παράδοση

Τα πετρογέφυρα της Ελλάδας – Λαϊκή αρχιτεκτονική

Δάσος: περπατώ, εξερευνώ, μαθαίνω

*Εκτός αμαξιδίου

3. ΚΕΠΕΑ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Περπατώντας στο δάσος

Λίγο νερό…

Ενέργεια

Ανακύκλωση: Θέλω – Μπορώ – Συμμετέχω

Διατροφή και περιβάλλον

Αειφόρος Τουρισμός

Ταξίδι στον κόσμο των βοτάνων

Βρώσιμα χόρτα του βουνού και του κάμπου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ενεργός πολίτης και ανθρώπινα δικαιώματα

Πλημμύρες

Παγκόσμια Περιβαλλοντικά Προβλήματα (Διαδικτυακό)

Εικονικές περιηγήσεις σε πολιτιστικά μνημεία (Διαδικτυακό)

Δάσος

Ενέργεια

Υγρότοποι

Γεωργία

Ταξίδι στον κόσμο των βοτάνων

* ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΟΥ Κ.Ε.ΠΕ.Α. ΛΟΓΩ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ Κ.Ε.Π.Ε.Α. ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ

4. ΚΕΠΕΑ ΤΡΙΚΚΑΙΩΝ-ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Αειφόρο Ελατόδασος Περτουλίου

Βαρούσι, η παραδοσιακή συνοικία κάτω από το κάστρο

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Το οικολογικό αποτύπωμα των δραστηριοτήτων μας στον πλανήτη

130.000 χρόνια ανθρώπινης παρουσίας στο σπήλαιο της

Θεόπετρας

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Στα μονοπάτια του Ολύμπου

Πορεία στο χρόνο: Ιστορία και περιβάλλον στο κάστρο του Πλαταμώνα

Είμαστε αυτό που χτίζουμε, χτίζουμε αυτό που είμαστε

Ενιπέας το φαράγγι του μύθου

και της ζωής

2. ΚΕΠΕΑ ΑΡΝΑΙΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Μες στα στενά σοκάκια της Αρναίας

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ανακαλύπτω το δάσος του Χολομώντα μέσα από τα μονοπάτια του

Περπατώ στο δάσος όταν ο λύκος είναι εκεί

Μέλι, τροφή βασιλισσών

Φτιάχνω το δικό μου κήπο καλλιεργώντας βότανα

Άμπελος η οινοφόρος

Μονή Ζυγού, ένα βήμα πριν το Άγιο Όρος

(Το πρόγραμμα απαιτεί

διανυκτέρευση της μαθητικής

ομάδας στον ξενώνα του ΚΕΠΕΑ)

Το δάσος μας (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ)

Οι μικρές και μεγάλες πόλεις μας

3. ΚΕΠΕΑ ΚΙΛΚΙΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Στα μονοπάτια του δάσους μας

Το ποταμάκι του χωριού μας

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Από τον κήπο της φύσης στον κήπο του ανθρώπου

Αναγνωρίζω τα προβλήματα ενός τόπου, προτείνω λύσεις

4. ΚΕΠΕΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ & ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Θεσσαλονίκη Βιώσιμη πόλη

Θεσσαλονίκη χθες, σήμερα,

αύριο;

Ενεργός πολίτης στη γειτονιά

μου, το Ελευθέριο *

Ενεργός πολίτης στη γειτονιά μου, το Ντεπώ

Ενεργός πολίτης στη γειτονιά του σχολείου μου**

Αστικό πράσινο – Αστικές καλλιέργειες

Μαθαίνουμε για την κλιματική αλλαγή, παίζοντας! *

Δια…τροφή για σκέψη! *

Έχω τη Γη στο πιάτο μου! *

Θάλασσα από… πλαστικό! *

* Σας ενημερώνουμε ότι οι εκπαιδευτικές δράσεις του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελευθερίου – Κορδελιού υλοποιούνται με την προϋπόθεση διαθεσιμότητας χώρου λόγω κτηριακών ζητημάτων του Κ.Ε.ΠΕ.Α.

** για σχολεία του Δήμου Κορδελιού Ευόσμου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

5. ΚΕΠΕΑ ΝΑΟΥΣΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Τα κατορθώματα μιας δροσοσταλιάς

Περί φυτών μύθων και ιστορίας στη σχολή του Αριστοτέλη

Νόστιμα, υγιεινά προϊόντα από τη μάνα γη

Στα μονοπάτια του Βερμίου

Αράπιτσα το ποτάμι μας

Ξετυλίγοντας κλωστές και νήματα στα αδράχτια της βιομηχανικής Νάουσας

Εις το βουνό ψηλά εκεί…

Το νιο το ευλογημένο τ’ αθάνατο

νερό

Αειφορική διαχείριση της

γεωργικής γης

Βιομηχανική Κληρονομιά- Αξίες από το παρελθόν παρακαταθήκη

6. ΚΕΠΕΑ ΕΔΕΣΣΑΣ-ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Το υπαίθριο μουσείο νερού

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ο Υγρότοπος Άγρα Βρύτων Νησίου

Λουτρά Λουτρακίου Πόζαρ

Δάσος: Like or Life?

Η Μπάντα των απορριματοφόρων

Η Μίνι Μπάντα των αποριμματοφόρων

Ο Σκίουρος Σβούρας

Υδρολόγια στην Πέλλα

7. ΚΕΠΕΑ ΠΟΡΟΙΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΛΙΜΝΗ ΚΕΡΚΙΝΗ ΣΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ

ΔΑΣΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΑ ΣΠΗΛΑΙΑ ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥΣ

ΑΝ ΤΗ ΓΗ ΤΗΝ ΑΓΑΠΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ Σ΄ΌΤΙ ΠΕΤΑΣ

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ

ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΟ ΟΡΟΣ ΜΠΕΛΕΣ

ΑΣΤΙΚΟ-ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΟ-Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΩΝ

ΣΕΡΡΩΝ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟ ΤΟΝ ΜΑΥΡΟ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟ

ΜΙΑ ΑΛΕΠΟΥΔΙΤΣΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΟΦΟΡΟ ΠΟΥ ΔΑΚΡΥΖΕ

8. ΚΕΠΕΑ ΘΕΡΜΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ανακαλύπτοντας τη ζωή στα δάση του τόπου μας

Εξερευνώντας τα δάση της Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Βιοποικιλότητα και παραδοσιακές καλλιέργειες

Παραδοσιακή αρχιτεκτονική και αειφορικός τρόπος ζωής

Αειφόρος τουρισμός στο χωριό και την πόλη

Καταναλώνω, ΔΕΝ αποτελειώνω!

Περιβαλλοντικά παιχνιδο- ζητήματα στο Φράγμα Θέρμης

Δρω για τον αέρα

Θα ξαναέβαφα γαλάζια τη θάλασσα!

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ανακαλύπτοντας τα μυστικά της λίμνης Βιστωνίδας

Ο κόσμος των Αρχαίων Αβδήρων

Νεροκελαηδίσματα

Ανιχνεύουμε το περιαστικό δάσος της Ξάνθης

Στους μαιανδρισμούς του Νέστου

Ο χαμένος θησαυρός της Παλιάς Πόλης

Κλιματική αλλαγή, γιατί με νοιάζει;

Μια βόλτα στη σκουπιδοχώρα….

Ορεινά μονοπάτια της Ξάνθης

Orienteering στο περιαστικό δάσος

Στον Κόσυνθο σαν πας…

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

2. ΚΕΠΕΑ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ -ΣΑΠΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΜΕΙΩΝΟΤΙΚΑ ΗΜΟΤ. ΣΧΟΛΕΙΑ &

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΜΕ ΤΗΝ ΠΝΟΗ ΤΟΥ

ΑΝΕΜΟΥ…ΣΤΑ ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ ΤΗΣ ΡΟΔΟΠΗΣ

ΟΙ ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΗΣ

ΡΟΔΟΠΗΣ

ΔΑΣΟΣ ΚΑΙ ΠΥΡΚΑΓΙΑ

ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ Ε6

ΨΑΡΙ,ΨΑΡΑΚΙ…ΠΩΣ ΗΡΘΕΣ ΣΤΟ ΠΙΑΤΑΚΙ;

ΝΑΙ! ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ;

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΙ ΘΗΣΑΥΡΟΙ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΞΥΛΑΓΑΝΗΣ

ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ Ε6

2/3

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

2/3

3. ΚΕΠΕΑ ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/ ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Περιβαλλοντικό Μονοπάτι Νέστου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Μέλισσες σε δράση (Υλοποιείται στην τάξη στη σχολική μονάδα)

Ποιος αλλάζει το κλίμα: Κατανοώντας τις Φυσικές

Καταστροφές (Υλοποιείται στην τάξη στη σχολική μονάδα)

Η ενέργεια του νερού

Ο κόσμος των φυτών και των ζώων της Παρανέστιας Γης

Ανακαλύπτοντας το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας

Ροδόπης με τη Ρίτσα την αρκουδίτσα

Εξερευνώντας τα ζώα και τους βιότοπους της πόλης μου (Υλοποιείται στο αστικό πάρκο του Άγνωστου Στρατιώτη στη

Δράμα ή στη σχολική μονάδα, σε περίπτωση κακοκαιρίας)

4. ΚΕΠΕΑ ΦΙΛΙΠΠΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Πάμε στο Φόρουμ;

Διαβάζω την πόλη μου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Διαβάζω την πόλη μου

Παλιά και νέα οικολογικά ίχνη στην αρχαία αγορά των

Φιλίππων

Παλιά και νέα οικολογικά ίχνη στην αρχαία αγορά των

Φιλίππων

Παναγία: μια γειτονιά, ένας κόσμος, χιλιάδες μυστικά

Βραχογραφίες, ένα παραμύθι χαραγμένο στην πέτρα

Παίζω στη φύση, εξερευνώ το περιβάλλον, ανακαλύπτω το μονοπάτι

Σχεδιάζω την κατοικία του Σήμερα

Γνωρίζοντας την Παραδοσιακή κατοικία Σχεδιάζω την κατοικία του Σήμερα

Βότανα και Καρποί –

ανακαλύπτω την αφθονία

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

5. ΚΕΠΕΑ ΣΟΥΦΛΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ζω με και από το Δάσος

1 &2 &3

Γνωρίζουμε τις γειτονιές μας

1 &2 &3

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση πάει… παντού

Διαδρομές στο φυσικό περιβάλλον του Έβρου

1 &2 &3

Οι περιπέτειες του μεταξοσκώληκα στην Πόλη του Μεταξιού

1 &2 &3

Νερό – Πηγή ζωής

Αμπέλου Δράσεις, Σταφύλου Επιδράσεις

Eat 4 Αει4ία

Ανακυκλοχώρα ή Σκουπιδοχώρα;

Οι μέλισσες – γύρω, γύρη,‘γεία

1 &2 &3

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ – ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ (ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Κ.Ε.ΠΕ.Α. ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ)

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Λάφιστα, το φαράγγι των μύθων και των υδάτινων ήχων

1/2/3

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Λάφιστα, το φαράγγι των μύθων και των υδάτινων ήχων

Διαδικτυακό

1-2

ώρες

απερ ιόρισ τα

Δάσος – Κιβωτός Ζωής.

Προσεγγίζοντας αειφορικά το δασικό οικοσύστημα των Πιερίων Ορέων»

Δάσος – Κιβωτός Ζωής.

Προσεγγίζοντας αειφορικά το δασικό οικοσύστημα των

«Πιερίων Ορέων»

2 /3

Δάσος – Κιβωτός Ζωής.

Προσεγγίζοντας αειφορικά το δασικό οικοσύστημα των Πιερίων Ορέων» Διαδικτυακό

1-2

ώρες

απερ ιόρισ τα

Ροδάκινο, το… μυρωδάτο! Ολοκληρωμένη παραγωγή,

προστασία και διατήρηση της βιοποικιλότητας»

1 / 2

Αμπέλι μου πλατύφυλλο. Το δώρο του Διόνυσου

1 /2

Αμπέλι μου πλατύφυλλο. Το δώρο του Διόνυσου

Διαδικτυακό

1-2

ώρες

απερ ιόρισ

τα

Σεργιάνι στο χρόνο

Σεργιάνι στο χρόνο Διαδικτυακό

1-2

ώρες

απερ

ιόρισ τα

Εμνήσθην Ημερών Αρχαίων.

Μνήμες πολιτισμού και παράδοσης στο χρόνο

2 / 3

Προβιομηχανικά Εργαστήρια – Παραδοσιακή Υδροκίνηση

1/ 2

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Προβιομηχανικά Εργαστήρια – Παραδοσιακή Υδροκίνηση Διαδικτυακό

1-2

ώρες

απερ ιόρισ τα

Ένα σχολείο πολύ πράσινο! Βιοκλιματικό Σχολείο και

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

1/ 2 ημέρες

Ένα σχολείο πολύ πράσινο! Βιοκλιματικό Σχολείο και

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

1-2

ώρες

απερ ιόρισ τα

Μεταναστευτικά πουλιά της λίμνης μας

1/ήμερο [διάρκει α: από

1-10

έως 31-

10 &

από 16-

5 έως

31-5]

Μεταναστευτικά πουλιά της λίμνης μας

2/ήμερο [διάρκει α: από

1-10

έως 31-

10 &

από 16-

5 έως

31-5]

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Μεταναστευτικά πουλιά της λίμνης μας

Διαδικτ υακό (1-

διδακτικ ές ώρες) [διάρκει α: ίδια με τα δια ζώσης]

απερ ιόρισ τα

Σπόροι και καρποί. Με τον Σιταράκη στου μύλου το δρομάκι

1/ήμερο [διάρκει α: από

1-10

έως 15-

11 &

από 1-5

έως 31-

Όμορφα που είναι τα Χελιδόνια! Οι μετανάστες που “φέρνουν” την άνοιξη

1/ήμερο [διάρκει α: από 16-4

έως 15-

Όμορφα που είναι τα Χελιδόνια! Οι μετανάστες που “φέρνουν” την άνοιξη

Διαδικτ υακό (1-

διδακτικ ές ώρες) [διάρκει α: ίδια με το δια ζώσης]

απερ ιόρισ τα

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Η βιωσιμότητα του υδάτινου οικοσυστήματος της λίμνης Πολυφύτου

Διαδικτυακό

2-3

ώρες

απερ ιόρισ τα

Οι δύο μεγαλύτερες

περιβαλλοντικές προκλήσεις – Κλιματική Κρίση και Απώλεια της Βιοποικιλότητας» Διαδικτυακό

2-3

ώρες

απερ ιόρισ τα

1. ΚΕΠΕΑ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ – ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ (ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Κ.Ε.ΠΕ.Α. ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ)

Εφημερίς και Τυπογραφία: Τα μαγικά γράμματα (πιλοτικά, από 10-3-2025)

Εφημερίς, Τύπος και Περιβάλλον: Αλληλεπίδραση με την πολιτιστική κληρονομιά

(πιλοτικά, από 10-3-2025)

Μπούρινος: Το βουνό των

θησαυρών (πιλοτικά, από 29-4- 2025)

Μπούρινος: Προστατεύοντας το τοπικό οικοσύστημα (πιλοτικά, από 29-4-2025)

Αμπέλι: Η αμπελοκαλλιέργεια στο φυσικό περιβάλλον της Σιάτιστας (πιλοτικά, από 10-3- 2025)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

2. ΚΕΠΕΑ ΓΡΕΒΕΝΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΟΡΛΙΑΚΑΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

ΒΕΝΕΤΙΚΟΣ ΠΟΤΑΜΟΣ

ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ – ΜΝΗΜΕΙΑ ΛΑЇΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΕΝΕΤΙΚΟΣ ΠΟΤΑΜΟΣ- ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ – ΜΝΗΜΕΙΑ ΛΑЇΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΒΕΝΕΤΙΚΟΣ ΠΟΤΑΜΟΣ- ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ – ΜΝΗΜΕΙΑ ΛΑЇΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ- ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΤΑ

ΤΟ ΜΑΝΙΤΑΡΙ ΤΩΝ ΓΡΕΒΕΝΩΝ

ΔΑΣΟΣ- Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΥΑΔΩΝ

ΟΙΚΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Ο ΣΟΦΟΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ ΜΑΜΟΥΤΗΣ ΜΠΟΡΣΟΝΗΣ

ΔΡΥΑΔΑ Η ΝΕΡΑΪΔΟΥΛΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ

ΑΚΗΣ Ο ΜΑΝΙΤΑΡΑΚΗΣ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

3. ΚΕΠΕΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Μια Σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας

Τα Μυστικά του Δάσους

Οι Δρόμοι του Νερού – Η Λίμνη της Καστοριάς

Βιοποικιλότητα: Το Εργαστήρι της Ζωής

Μας Περιβάλλουν – Ο Κόσμος των Πουλιών

Μικρή Γλυκιά Ζωή: Προσέγγιση του Μικρόκοσμου των Γλυκών Νερών

Ντολτσό: Μια Παραδοσιακή Συνοικία της Καστοριάς στο Πέρασμα του Χρόνου

Όψεις της Πόλης στη Συνοικία Απόζαρι

Προϊστορικός Λιμναίος Οικισμός Δισπηλιού

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Δράση για το Κλίμα: 13ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης

Οι Δρόμοι του Νερού – Η Λίμνη της Καστοριάς

4. ΚΕΠΕΑ ΜΕΛΙΤΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Νερό με γεύση

Άνθρακες ο θησαυρός

Γνωρίζοντας το περιαστικό δάσος της πόλης μου

Περιβαλλοντικές και πολιτιστικές διαδρομές στην πόλη της Φλώρινας

Ενέργεια – Ορυχεία – Μεταλιγνιτική εποχή

Τα δάση μας… τα κάλλη μας

Το δασικό οικοσύστημα του Βιτσίου

Ταξίδι στη χώρα των λιμνών

Ταξίδι στην ενδοχώρα των λιγνιτορυχείων

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ

1. ΚΕΠΕΑ ΑΡΑΧΘΟΥ ΑΡΤΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Αμβρακικός η θάλασσά μας

Ταξίδι στο χρόνο με οδηγό τον φάρο της Κόπραινας

Η Κόπραινα και το λιμάνι της – χθες και σήμερα

1, 2

Φτερουγίσματα στον Αμβρακικό

Μια χελώνα στον Αμβρακικό

Εξερεύνηση στο μονοπάτι της Βίδρα

Αχνοπερπατώντας στο ιστορικό μονοπάτι του Άραχθου

2, 3

2. ΚΕΠΕΑ ΠΡΑΜΑΝΤΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Γλυπτά και ανάγλυφα της Απείρου Χώρας – Από το μουσείο της Γης στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης «Θ. Παπαγιάννης»

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΧΥΤΑ Ελληνικού : Το χοροστάσι των απορριμμάτων

Το Σχολείο του Δάσους και η

εκπαίδευση του Μικρού Δέντρου

Άραχθος, ο αγγελιοφόρος των βουνών

Τα μυστικά του σπηλαίου της Ανεμότρυπας

Εν σώματι υγιεί – Υπαίθριες δραστηριότητες

Τοπία και τόποι λατρείας – Η πνευματική διάσταση της

Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Η διαθήκη της Μητέρας Γης και οι κληρονόμοι της χώρας του Αθάμα

Εθνικό Πάρκο Τζουμέρκων, Περιστερίου και Χαράδρας Αράχθου

Φυσικό περιβάλλον και ιστορικό τοπίο των Τζουμέρκων

3. ΚΕΠΕΑ ΚΟΝΙΤΣΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Το ποτάμι και η Περλίτα , η μικρή σταγόνα

Από το Σπόρο στο Ψωμί

Το Νερό -Το Ποτάμι

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Το Νερό -Το Ποτάμι

Άνω Πόλη Κόνιτσας

Το Δάσος

Εθνικός Δρυμός Βίκου Αώου

2, 3

Τα Μαστοροχώρια της Κόνιτσας

Η Κόνιτσα και τα Γεφύρια της

Παραδοσιακοί Οικισμοί και

Φύση

2, 3

Γεωπάρκο Βίκου – Αώου & Π.Ε. : Η Φύση μας αφηγείται

2, 3

Ορειβατικά Περιβαλλοντικά Μονοπάτια

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ανακύκλωση και Εξοικονόμηση Ενέργειας

4. ΚΕΠΕΑ ΦΙΛΙΑΤΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Καλαμάς – Αχέροντας, τα ποτάμια

μας στο ρου του χρόνου και της φύσης

1, 2, 3

Μέλισσα, τι ξέρουμε, τι πρέπει

να γνωρίζουμε…

Παραδοσιακοί οικισμοί,

πετρογέφυρα, νερόμυλοι…

1, 2, 3

Περιβαλλοντικές διαδρομές

Υδροκίνηση

1, 2, 3

Λιμένες και παράκτια ζώνη της Θεσπρωτίας

1, 2

Περιαστικό δάσος της

Ηγουμενίτσας

5. ΚΕΠΕΑ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Η παρέα του νερού στη λίμνη Ζήρου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ο Νερόμυλος, η Ανεμογεννήτρια και το Φωτοβολταϊκό

Ανακαλύπτοντας το δάσος

Λούρος – Ζήρος – Αμβρακικός

Η Βίδρα και το σκιουράκι στη λίμνη του Ζήρου

Γεωλογικά μονοπάτια στους δρόμους του κοκκινοπηλού

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑΣ-ΑΚΡΑΤΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΤΟ ΠΑΛΑΤΙ ΤΩΝ ΝΕΡΑΪΔΩΝ ΤΟΥ ΧΕΛΜΟΥ: ΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΤΩΝ

ΛΙΜΝΩΝ ΚΑΣΤΡΙΩΝ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗ ΝΕΡΟΠΟΛΙΤΕΙΑ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ

ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΙ…ΤΡΕΧΕΙ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΩ…ΑΡΑ ΥΠΑΡΧΩ; (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΞΙΕΣ; ΨΑΞΕ…ΚΑΙ ΘΑ ΤΙΣ ΒΡΕΙΣ…

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΜΝΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ

ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΙ…ΤΡΕΧΕΙ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΞΙΕΣ; ΨΑΞΕ…ΚΑΙ ΘΑ ΤΙΣ ΒΡΕΙΣ…

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΤΟ ΠΑΛΑΤΙ ΤΩΝ ΝΕΡΑΪΔΩΝ ΤΟΥ ΧΕΛΜΟΥ: ΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΤΩΝ

ΛΙΜΝΩΝ ΚΑΣΤΡΙΩΝ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΙ…ΤΡΕΧΕΙ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΡΠΑΤΩ…ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΧΕΛΜΟΥ-ΒΟΥΡΑΪΚΟΥ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΤΡΑ ΤΗΝ ΠΕΤΡΑ…ΠΕΡΠΑΤΩ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΩ ΑΡΑ ΥΠΑΡΧΩ; (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΞΙΕΣ; ΨΑΞΕ…ΚΑΙ ΘΑ ΤΙΣ ΒΡΕΙΣ…

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΚΑΤΙ…ΤΡΕΧΕΙ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΠΕΡΠΑΤΩ…ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΠΕΝΤΕ ΜΑΓΙΚΑ ΚΟΥΤΑΚΙΑ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ)

Ο ΥΓΡΟΒΙΟΤΟΠΟΣ ΤΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΤΣΙΒΛΟΥ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΣ Ο ΚΡΑΘΗΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΙΓΕΙΡΑΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΚΤΕΣ ΜΑΣ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

ΠΕΤΑ-ΠΕΤΑ ΣΤΟΝ ΚΑΙΡΟ (ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΕΡΑΪΔΕΣ ΣΤΟ ΔΑΣΑΚΙ ΜΑΣ

(ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΑΤΑ)

2. ΚΕΠΕΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΤΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΤΟ ΝΕΡΟ, ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΤΟ ΑΛΑΤΙ,

ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑΣ ΠΑΛΑΤΙ

30-35

ΑΛΥΚΕΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΑΛΥΚΕΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΑΛΥΚΕΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

30-35

ΑΛΑΤΙ ΨΙΛΟ, ΑΛΑΤΙ ΧΟΝΤΡΟ

30-35

ΔΑΣΟΣ ΦΡΑΞΟΥ, ΥΠΟΣΧΕΣΗ ΖΩΗΣ

30-35

ΔΑΣΟΣ ΦΡΑΞΟΥ, ΥΠΟΣΧΕΣΗ ΖΩΗΣ

30-35

3. ΚΕΠΕΑ ΘΕΡΜΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Λίμνη Τριχωνίδα: για μια αειφορική διαχείριση του υδάτινου δυναμικού της

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Λίμνη Τριχωνίδα: για μια αειφορική διαχείριση του υδάτινου δυναμικού της

Εύηνος Ποταμός: Η ροή του ποταμού στη ροή του χρόνου

Μονοπάτια με θέα στην Τριχωνίδα- Νερόμυλοι

Δάσος – Περπατώ, μαθαίνω, ανακαλύπτω

Αρχαιολογικό Μουσείο Θέρμου: ερευνώ και ανακαλύπτω/ο μικρός

αρχαιολόγος

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Αρχαιολογικό Μουσείο Θέρμου: ερευνώ και ανακαλύπτω/ο μικρός

αρχαιολόγος

Αρχαιολογικό Μουσείο Θέρμου: ερευνώ και ανακαλύπτω/ο μικρός

αρχαιολόγος

4. ΚΕΠΕΑ ΚΡΕΣΤΕΝΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Φύση και Άθληση στο Ιερό της Ολυμπίας

Καϊάφας: μια λίμνη χίλιες εικόνες

Αλφειός: Πηγή ζωής και ενέργειας

Θροΐσματα του Δάσους

Φυσικές καταστροφές: Προστατεύω τη φύση και

προστατεύομαι

Φυσικές καταστροφές: Προστατεύω τη φύση και προστατεύομαι

Νηρόν Ύδωρ: η διαχρονική χρήση του νερού

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Νηρόν Ύδωρ: η διαχρονική χρήση του νερού

Ολυμπιακές Διαδρομές

Προϊόντα της ηλειακής γης

Τα Δώρα της Θάλασσας

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

1. ΚΕΠΕΑ ΝΕΑΣ ΚΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ερασίνος, ο γιος του βράχου

1,2,3

Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας ποταμός

Όταν οι πηγές της Αργολίδας αναβλύζουν μύθους

1,2,3

Ταξίδι στο παρελθόν. Ναύπλιο

1,2,3

Ταξίδι στο παρελθόν. Νέα Κίος

Ταξιδεύοντας με την Αργώ… από την Κίο της Βιθυνίας στη Νέα Κίο

Άργος, μια πόλη ταξιδευτής της ιστορίας

Οικοπεριβαλλοντικές διαδρομές

– Αναζητήσεις

2,3

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Με τα φτερά του γλάρου

1,2

Όταν λέω πορτοκάλι… να βγαίνεις

Ανακύκλωσε κι εσύ… προστάτεψε τη Γη

Να σου πω ένα μυστικό… την ανακύκλωση αγαπώ

Μια πόλη για να ζεις…!

Βιώσιμη πόλη

Το κλίμα αλλάζει, εμείς;

2. ΚΕΠΕΑ ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Εξερευνώντας τους θησαυρούς του δάσους της Βελίνας

Στυμφαλία: Μια βόλτα στο μυθικό – μυστηριακό υδροβιότοπο

Κορινθιακός …ανακαλύπτοντας τη μικρή μας θάλασσα

Άμπελος Ελλ-οίνων αγαθόν

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

3. ΚΕΠΕΑ ΜΟΛΑΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Λάρνακας το φαράγγι των Μολάων

Στου Μύλου τα γυρίσματα

Μονεμβασιά: Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας

καστροπολιτείας από το χθες στο σήμερα

Μονεμβασιά: Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας

καστροπολιτείας από το χθες στο σήμερα

Μονεμβασιά: Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας

καστροπολιτείας από το χθες στο σήμερα

Ένα κάστρο διηγείται την ιστορία του

Πλύτρα: Ένας παραθαλάσσιος οικισμός δίπλα…σε μια

βυθισμένη πολιτεία

Ψάρια, Καβούρια , Χελώνες

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Η λιμνοθάλασσα του Γέρακα

Αρχαία δέντρα του τόπου μας

Ανακύκλωση

Τοπικά προϊόντα

Οι Μολάοι απ’ τα παλιά.

Περπατώντας στην πανωμεριά των Μολάων

4. ΚΕΠΕΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Καλαμάτα: Από το κάστρο ως την παραλία, περιβάλλον και ιστορία (Πεδίο: επιλεγμένα σημεία της

Καλαμάτας)

Αρχαία Μεσσήνη, ένα παράδειγμα αειφορικής

Περπατώ, περπατώ … στην αγορά της αρχαίας Μεσσήνης (Πεδίο: αγορά της αρχαίας

Ταΰγετος με τα μάτια, την ψυχή, το σώμα και τη λογική (Πεδίο: Νέδουσα ή Αλαγονία ή Αρτεμισία)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ελιά – Λάδι – Ιστορία – Αειφορία (Πεδίο: ένα από τα παρακάτω πεδία: ελαιώνες Μεσσηνίας,

Μάνα ΕΛΙΑ στην Καλαμάτα, παραδοσιακό ελαιοτριβείο στη Μάλτα Μάνης ή σύγχρονο

ελαιοτριβείο στην Καλαμάτα)

Ρήματα και Απορρίμματα: Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω (Πεδίο: κέντρο Καλαμάτας)

Ενέργεια και ενέργειες

ανθρώπων (Πεδίο: βιοκλιματικές κατοικίες του ανατολικού κέντρου της Καλαμάτας ή Πάρκο Σιδηροδρόμων Καλαμάτας)

Επιστήμονες του “γλυκού νερού” (Πεδίο: πηγές Πηδήματος και

αντλιοστάσιο, πηγές και φράγμα ποταμού Παμίσου στο χωριό Άγιος Φλώρος, ποταμός Άρις,

«του Λαγού το Χάνι» στον Ταΰγετο)

Του πάρκου τα μαθήματα (Πεδίο: αλσύλλιο Αλμυρού ή Πάρκο Σιδηροδρόμων Καλαμάτας)

Μεσσήνη, μία πόλη – ένα νησί (Πεδίο: διαδρομή στην πόλη της Μεσσήνης)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

5. ΚΕΠΕΑ ΚΑΣΤΡΙΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Η μάγισσα Δρυοβία και το ξωτικό

Παρνώνιο φέρνουν στην τάξη

Τ+Α, Ν+Ο, πέφτω μέσα στο νερό

Παίζω στη γειτονιά μου

Ακολουθώντας μια λιβελούλα

Οι αχινοί του δάσους

Συνέντευξη με μια μέλισσα

Δεν πετάω τίποτα

Έχω δικαίωμα, έχεις δικαίωμα…

Περιαστικά δάση της Τρίπολης

Τι καιρό θα κάνει;

Ελάτε να γίνουμε

γιουνιπερογνώμονες

Στα πατήματα του γέρου του Μοριά

Τα μυστικά του ποταμού

Στα δάση του Μαινάλου

Πηγές ενέργειας – Πηγές ζωής

Ερευνώντας το διαστημικό

περιβάλλον της Γης (Μονοήμερο)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Αρχαίες πολιτείες της Αρκαδίας –

Περιήγηση στο χώρο και στο

Αρχαίες πολιτείες της Αρκαδίας –

Περιήγηση στο χώρο και στο χρόνο – Αρχαίος Ορχομενός

Βιώσιμη πόλη

Έκφραση και αποδοχή με κίνηση

Ενσυνείδητη φύση

Ερευνώντας το διαστημικό περιβάλλον της γης

Υπαίθρια ζωή και περιβαλλοντική εκπαίδευση

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ

1. ΚΕΠΕΑ ΣΦΑΚΙΩΤΩΝ ΛΕΥΚΑΔΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Το κάστρο δίπλα μας – Ζωντανό Κύτταρο Πολιτισμού (Αγία Μαύρα)

Ο υγρότοπος της πόλης μας – Λιμνοθάλασσες Στενών

Λευκάδας (Παλιονής-Αβλίμων)

Στα μονοπάτια της φύσης και στα σοκάκια του οικισμού (Λαζαράτα

– Σπανοχώρι)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Στα μονοπάτια της φύσης και στα σοκάκια του οικισμού

(Ασπρογερακάτα – Κάβαλος)

Στα μονοπάτια της φύσης και στα σοκάκια του οικισμού (Εγκλουβή – Άγιος Δονάτος)

Εγώ ανακυκλώνω, εσύ ανακυκλώνεις, αυτό

ανακυκλώνεται; (Νομός Λευκάδας)

Στα χνάρια του τόπου και του χρόνου – Οι ξερολιθιές (Νομός Λευκάδας)

Στα χνάρια του τόπου και του χρόνου – Οι μύλοι (Νομός

Λευκάδας)

Φιγούρες του βουνού και του

λόγγου – Τα δέντρα (Νομός Λευκάδας)

Διατηρώντας ένα βιώσιμο

περιβάλλον – Η βιοποικιλότητα

2. ΚΕΠΕΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Γνωρίζοντας τη μικρότερη μονάδα ζωής, το Κύτταρο!

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ομηρική Ιθάκη: Το ταξίδι του Οδυσσέα

1,2,3

Όποιος σπέρνει χαμόγελα, θερίζει ευτυχία» – Διατροφή –

Υγεία – Περιβάλλον

1,2,3

4. ΚΕΠΕΑ ΛΙΘΑΚΙΑΣ – ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/ ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Θαλασσοσοφίες

Ανακύκλωση σημαίνει, το παιχνίδι μας μαθαίνει

Παίζω και μαθαίνω για τη χελώνα caretta – caretta

Μια φώκια είμαι εγώ κι αμέσως θα σου πω το μεγάλο μυστικό για ακρογιάλι καθαρό

Τα Σκουπίδια μου Μειώνω – το Νησί μου δε Λερώνω

Θαλάσσιο Περιβάλλον – Απειλούμενα Είδη

1, 2, 3

45(1ήμερα) 30(2ή3ήμερα)

Ο σεισμός ως φαινόμενο & μέτρα προστασίας

1, 2, 3

45(1ήμερα) 30(2ή3ήμερα)

Ο χορός της Γης

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Περιβαλλοντικό μονοπάτι στο Ιστορικό Κέντρο της πόλης της Ζακύνθου

H Ζάκυνθος του 1821 (Από 1/3 έως 30/3 εκάστου έτους)

Εξερευνώντας τους θησαυρούς της Ιστορικής Βιβλιοθήκης της

Ζακύνθου

Μια μέρα στο σπίτι του Νικολάου- Ούγο Φώσκολου

Περιβαλλοντικό μονοπάτι από τον Άγιο Διονύσιο στην Κυρία των

Αγγέλων

Περιβαλλοντικό μονοπάτι από τη Μπόχαλη στο Αγγλικό

Νεκροταφείο

Περιβαλλοντικό μονοπάτι στο Κάστρο και την Terra

Το υπαίθριο μουσείο του κοιμητηρίου Ζακύνθου

Ο οικισμός του Μαχαιράδου

Ο οικισμός της Λιθακιάς

Ο οικισμός του Αργασίου

Ο βιότοπος της χελώνας Caretta- Caretta

Ανακαλύπτοντας το Μουσείο Σολωμού συντροφιά με την

Ελισάβετ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ταξίδι με τη χρονομηχανή: μια ψηφιακή περιπλάνηση στην

προσεισμική Ζάκυνθο (πιλοτικό)

Περιπλάνηση στη Ζάκυνθο του Διονύσιου Σολωμού (πιλοτικό)

Μάκινα Πολιτισμού (πιλοτικό) Μόνο τον Οκτώβριο 2024

ΕΡΤ Ζακύνθου: Τότε και Τώρα

Ζάκυνθος το νησί των δικαίων (πιλοτικό πρόγραμμα)

Ζάκυνθος το νησί των δικαίων

2, 3

Παλιά και νέα Ζάκυνθος

2, 3

Τα μονοήμερα προγράμματα προσφέρονται σε σχολικές μονάδες ΕΝΤΟΣ Ζακύνθου

Τα διήμερα και τριήμερα προγράμματα προσφέρονται σε σχολικές μονάδες ΕΚΤΟΣ Ζακύνθου

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ

1. ΚΕΠΕΑ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΝΕΑΠΟΛΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Του κήπου μας οι μυρωδιές.

Πεύκα και φρύγανα μαζί.

1 ή 2

Ένα πρωινό παρέα με τον Μπραμιανούλη.

Σταλαγματιά σταλαγματιά

αδειάζει η στάμνα η πλατειά.

1 ή 2

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Η διατροφή του τόπου μας, διατροφή για τον τόπο μας.

1 ή 2

Παρά θιν’ αλός.

1 ή 2

√

Ο εγκέλαδος και η παρέα του.

Κλιματική Αλλαγή: «Το κλίμα

αλλάζει, πρέπει να με τρομάζει;»

1 ή 2

Η διαχείριση των απορριμμάτων-

Το μεγάλο τους ταξίδι

Ιχνηλατώντας τη βιωσιμότητα της πόλης μου

2. ΚΕΠΕΑ ΑΝΩΓΕΙΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Στης Αμάλθειας τη γη, χρώμα, άρωμα, ζωή

Όταν το νερό αγκάλιασε την πέτρα

Α μπε μπα μπλομ… που τρέχει το

νερό

Επίσκεψη στο σπίτι του βοσκού,

ακολουθώντας το μοναπάτι του Αγ. Υακίνθου

1,2

Πως το Φυσικό Περιβάλλον

γεννά Πολιτισμό

Παραδοσιακοί Οικισμοί

Είμαστε ό,τι τρώμε: Διατροφικές συνήθειες – περιβάλλον και υγεία

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ανακαλύπτω το μυστικό κόσμο

των σπηλαίων

Το Παγκόσμιο Γεωπάρκο του

Ψηλορείτη

1,2

Ζώντας αειφορικά: μειώνοντας το οικολογικό μας αποτύπωμα

Φυσικό και Ανθρωπογενές

Περιβάλλον: Αξίες και Ανθρώπινα Δικαιώματα

στο πλαίσιο της Αειφορίας

Ο Τοίχος έχει την δική του…ιστορία

ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

Ψηλαφώντας τη μνήμη της γης μέσα από τη γεωποικιλότητα, τα Γεωπάρκα και τις ανθρωπογενείς δραστηριότητες

1,2

3. ΚΕΠΕΑ ΒΑΜΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Οικοτουρισμός στην περιοχή μας

Περπατώ εις το Δάσος…..

Μία βόλτα στα Χανιά, 5500 χρόνων

Αλλάζω για το κλίμα

Ελιά και Λάδι στην Κρήτη

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Αλλάξτε συμπεριφορές: Ανακυκλω S.O.S. τε!

Αλλάξτε συμπεριφορές:

Ανακυκλω S.O.S. τε!

Το νερό είναι στοιχείο και στοιχειό

Ο μαγικός κόσμος των σπηλαίων

Το σχολείο μας πρασινίζει:

αρώματα, χρώματα, γεύσεις στο σχολικό κήπο

Μεσόγειος: H θάλασσα που μοιραζόμαστε

(Δια)τροφή για σκέψη

4. ΚΕΠΕΑ ΑΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ; ΦΥΣΙΚΑ!

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΙΝΩΙΤΕΣ. ΑΣ ΔΟΥΜΕ… ΑΣ

ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ.. ΑΣ ΓΕΥΤΟΥΜΕ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

ΣΚΟΥΠΙΔΟΣΚΟΡΠΙΣΜΑΤΑ… ΣΚΟΥΠΙΔΟΜΑΖΩΜΑΤΑ.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ

Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΑΣ

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΕΝΕΡΓΕΙΑ: Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΦΤΑΝΕΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

ΗΡΑΚΛΕΙΟ. Η ΠΟΛΗ ΜΕ ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΜΥΣΤΙΚΑ

ΑΠ’ ΤΟ ΠΕΡΒΟΛΙ ΕΡΧΟΜΑΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΦΗ ΜΑΣ… ΕΛΑ!

ΙΧΝΗ ΣΤΟ ΝΕΡΟ

5. ΚΕΠΕΑ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Βιο-ερευνητές οικοσυστημάτων

Του κύκλου τα γυρίσματα

Ποιος ποταμός χωρίς πηγή θα

αντέξει για να ζήσει;

Θέλω να βλέπω θάλασσα!

Φτερουγίσματα!

Αειφόρα πολιτιστικά μονοπάτια

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

1. ΚΕΠΕΑ ΟΜΗΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Η Νεράιδα της Κλειδούς

Το σχινάκι της μαστίχας

Στα περιβόλια με τις Εσπερίδες

Θάλασσα, θαλασσάκι μου

Η Κλειδού ανθίζει ακόμη

Κάμπος Χίου, περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο μονοπάτι των

εσπεριδοειδών (Σ.Ο. ΕΝΤΟΣ ΧΙΟΥ)

Κάμπος Χίου, περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο μονοπάτι των

εσπεριδοειδών (Σ.Ο. ΕΚΤΟΣ ΧΙΟΥ)

Το δέντρο που πληγώνουμε-πηγή πλούτου, έμπνευσης και

πολιτισμού (Σ.Ο. ΕΝΤΟΣ ΧΙΟΥ)

Το δέντρο που πληγώνουμε-πηγή πλούτου, έμπνευσης και

πολιτισμού (Σ.Ο. ΕΚΤΟΣ ΧΙΟΥ)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Σε πέλαγα και ακρογιάλια, με καράβια χιώτικα (Σ.Ο. ΕΝΤΟΣ ΧΙΟΥ)

Σε πέλαγα και ακρογιάλια, με καράβια χιώτικα (Σ.Ο. ΕΚΤΟΣ ΧΙΟΥ)

2. ΚΕΠΕΑ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Το μονοπάτι της ελιάς

Ο καστανιώνας της Αγιάσου

Το δάσος και ο κόσμος του

Υγρότοποι της Λέσβου – Μια πλούσια εθνική κληρονομιά

Δώρα της Φύσης στην Τέχνη των Ανθρώπων: Παραδοσιακά

Επαγγέλματα στη Λέσβο

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ο μικρόκοσμος των μανιταριών

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ανακαλύπτοντας το Γεωπάρκο Λέσβου: Απολιθωμένο Δάσος Λέσβου – Γεώτοποι – Φύση – Πολιτισμός

Μαθαίνω για τις μέλισσες

Αστρονομία για παιδιά

Περιβαλλοντικές Διαδρομές

Υγρότοποι της Λέσβου. Μια πλούσια εθνική κληρονομιά

Δώρα της Φύσης στην Τέχνη των Ανθρώπων. Παραδοσιακά

Επαγγέλματα στη Λέσβο

Ανακαλύπτοντας το Γεωπάρκο Λέσβου: Απολιθωμένο Δάσος Λέσβου – Γεώτοποι – Φύση – Πολιτισμός

3. ΚΕΠΕΑ ΒΑΤΟΥΣΑΣ ΛΕΣΒΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

1. ΚΕΠΕΑ ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ ΣΥΡΟΥ

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Η ζωή μας κύκλους κάνει

(κυκλική οικονομία)

Η ζωή μας κύκλους κάνει

(κυκλική οικονομία)

Το μικρό είναι όμορφο

(λουλούδια και έντομα)

Το μικρό είναι όμορφο

(λουλούδια και έντομα)

Γυάρος, γνωριμία με το

καταφύγιο άγριας ζωής του

Γυάρος, γνωριμία με το

καταφύγιο άγριας ζωής του

Πού έκανε πικνίκ ο Ποσειδώνας;

(λιβάδια ποσειδωνίας-παράκτια οικοσυστήματα)

Πού έκανε πικνίκ ο Ποσειδώνας;

(λιβάδια ποσειδωνίας-παράκτια οικοσυστήματα)

έγ-ΚΛΙΜΑ και τιμωρία (κλιματική

κρίση)

έγ-ΚΛΙΜΑ και τιμωρία (κλιματική κρίση)

Η φάρμα των φαρμάκων

Οάσεις σκοτεινών και ήσυχων ουρανών (φωτορύπανση-η μαγεία του έναστορυ ουρανού)

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Οάσεις σκοτεινών και ήσυχων

ουρανών (φωτορύπανση-η μαγεία του έναστορυ ουρανού)

Τα πάντα…tree (αστικό

περιαστικό πράσινο-η μυστική ζωή των δένδρων)

Τα πάντα…tree (αστικό

περιαστικό πράσινο-η μυστική ζωή των δένδρων)

Το νερό νεράκι (λειψυδρία)

Άγριες παιδαγωγικές

Πετρώματα κι αρώματα

Τα αζιμούθια του χρόνου (πολιτιστικό πρόγραμμα και προσανατολισμός)

Τα αζιμούθια του χρόνου (πολιτιστικό πρόγραμμα και

προσανατολισμός)

2. ΚΕΠΕΑ ΚΟΡΘΙΟΥ ΑΝΔΡΟΥ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Το μονοπάτι του νερού

Τα μανιτάρια της Άνδρου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Τα μανιτάρια της Άνδρου

Ξερολιθιές-δαντελωτοί σχηματισμοί της ελληνικής γης

Ταξίδι στους δρόμους της φωτιάς

Η θάλασσα – καθρέφτης μας

Αν τα ψάρια είχαν φωνή…

Όταν ο γλάρος συνάντησε τη Φρύνη το δελφίνι

Ο Μύλης, η μύλη & οι μύλοι της Άνδρου

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ανιχνεύοντας το παρελθόν:

Κυκλαδικός πολιτισμός & αρχαίοι οικισμοί της Άνδρου

Ανιχνεύοντας το παρελθόν:

Κυκλαδικός πολιτισμός & αρχαίοι οικισμοί της Άνδρου

Μονοπάτια της Άνδρου: διαδρομές κάτω από το αιγαιοπελαγίτικο φως

Εξερευνώντας τα δάση με τα σκλήθρα της Άνδρου

Επικονιαστές: χορός ζωής γεμάτος χρώματα & δημιουργία

3. ΚΕΠΕΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΩΝ

Α/Α

Α/ΘΜΙΑ

Β/ΘΜΙΑ

ΕΠ. ΕΚΠ.

ΣΔΕ

ΕΙΔ. ΑΓΩΓH

ΜΕΓ. ΑΡ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ/

ΗΜΕΡΑ

ΝΗΠ

ΣΤ

ΓΥΜΝ

ΛΥΚ

ΕΠΑΛ

Ο βιότοπος της κοιλάδας των πεταλούδων

1-2

Αειφορία και Ανανεώσιμες Πηγές

Ενέργειας

1-2

Ο κόσμος του νερού

1-2

ΑΔΑ: 9ΙΗ346ΝΚΠΔ-3ΣΜ

Ο μικρός Ανακυκλωτής και το ρομπότ!

Περιβάλλον & Διάστημα: Η χωματερή του διαστήματος

Κινηματογραφική παιδεία στην

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Παραγωγή ανακυκλωμένου χαρτιού & Βιβλιοδεσία

Η βροχούλα που έγινε

πλημμύρα. Το βροχόμετρο!

Το Οικολογικό Αποτύπωμα της

Διατροφής

Καλλιεργώντας ένα νέο μέλλον

που βρίσκεται στον υπερσύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1ibO3zNq9Qj-pJD-LqbmSWnYLM-tXx8xm/view?usp=sharing

Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Επιμορφωτικές Δράσεις, Σχολικό έτος 2024-2025

Cookie	Duration	Description
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

ΚΕΠΕΑ Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Δράσεις 2024-2025

Μοιράστε το άρθρο

Σχολιάστε