5ο Ενημερωτικό Σημείωμα Συνεδρίασης ΑΠΥΣΔΕ 19_05_2025

5ο Ενημερωτικό Σημείωμα Συνεδρίασης ΑΠΥΣΔΕ 19_05_2025

Τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025

συνήλθε το ΑΠΥΣΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας κατόπιν προσκλήσεως του προέδρου του Συμβουλίου κυρίου Κόπτση Αλεξάνδρου.

Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης ήταν τα εξής:

1ο – 2ο Θέμα:

Γραφείο Νομικής Υποστήριξης

Για τη στελέχωση του Γραφείου Νομικής Υποστήριξης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, κατόπιν προσκλήσεως, υπεβλήθησαν οκτώ αιτήσεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ78.

Εγκρίθηκε η αποδέσμευσή τους από τις οργανικές τους θέσεις προκειμένου να έχουν τη δυνατότητα απόσπασης  στο Γραφείο Νομικής Υποστήριξης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.

Προτάθηκαν οι επτά (7) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ78 για να αποσπαστούν στο Γραφείο Νομικής Υποστήριξης.

Η νομοθεσία που διέπει την λειτουργία του Γραφείου Νομικής υποστήριξης:

Επιλογή Στελέχωσης Γραφείου Νομικής υποστήριξης ΠΔΕ

3ο Θέμα:

Έγκριση άδειας ιδιωτικού έργου επ’ αμοιβή

Νομοθετικό πλαίσιο:

1. Άρθρο 31 του Νόμου 3528-2007 με θέμα:

Άσκηση Ιδιωτικού έργου επ αμοιβή

2. Εγκύκλιος Υπουργείου Εσωτερικών Άδεια Ιδιωτικού έργου
3. Σημαντικές Διευκρινίσεις Άδειας Ιδιωτικού έργου
4. Χορήγηση ή μη άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου επ’ αμοιβή
5. ΔΙΕΚ Εκπαιδευτές Ανώτατο όριο ωρών Διδασκαλίας
6. Άσκηση ιδιωτικού έργου κατά τη διάρκεια ανατροφής τέκνου
7. Δημόσιος Υπάλληλος Αμείβεται και ως αγρότης
   

Εκπαιδευτικός αποσπασμένος σε δομή προσφύγων αιτήθηκε να του εγκριθεί άδεια ασκήσεως ιδιωτικού έργου επ’ αμοιβή.

Το υπηρεσιακό συμβούλιο λαμβάνοντας υπόψη ότι:

α) η αίτησή του υποβλήθηκε εμπρόθεσμα και

β) το ιδιωτικό έργο δεν παρακωλύει την άσκηση των υπηρεσιακών του καθηκόντων, όπως προκύπτει από τα επισυναπτόμενα δικαιολογητικά.

γνωμοδότησε θετικά για τη χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου επ’ αμοιβή στον εκπαιδευτικό.

4ο Θέμα:

Πρόταση απόσπασης εκπαιδευτικών:

• • • • • • • • • • • • Σε Διευθύνσεις Δ.Ε.
                      • Στην Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας,
                      • Στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. της Κεντρικής Μακεδονίας
                      • Σε Θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων

• • • Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Οι υποβληθείσες αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποτυπώνονται στον παρακάτω πίνακα:

• • • Περιφερειακή Διεύθυνση Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

Οι υποβληθείσες αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας ανέρχονται στις δεκαπέντε (15).

Ο Πρόεδρος του Υπηρεσιακού Συμβουλίου ενημέρωσε τα μέλη αυτού, για τις προτάσεις των οικείων Διευθυντών Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με την κατάταξη των αιτούντων απόσπαση.

Ο έτερος αιρετός καταψήφισε όλες τις προτάσεις κατάταξης των Διευθυντών Διευθύνσεων για τους εκπαιδευτικούς που αιτούνται απόσπαση.

Επ’ αυτού τοποθετήθηκα ως εξής:

«Διαχρονικά με όλες τις πολιτικές ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας και όλες τις διοικήσεις Διεύθυνσης Εκπαίδευσης – Περιφερειακών Διευθύνσεων ο τρόπος κατάταξης των αιτούντων απόσπαση σε φορείς ήτοι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Περιφερειακές Διευθύνσεις παραμένει ο ίδιος.

Δηλαδή ακολουθείται εν πολλοίς ή εν όλω η πρόταση του εκάστου Διευθυντή Εκπαίδευσης καθώς και του Περιφερειακού Διευθυντή.

Όποτε επιθυμεί μέλος του συμβουλίου μπορεί να ζητήσει τον λόγο να εκφράσει την αντίθεσή του στην προτεινόμενη κατάταξη και να προτείνει δική του κατάταξη και η άποψή του να καταγραφεί.

Όπως υπάρχουν τα μόρια για την απόσπαση από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ που καθιερώθηκαν επί υπουργίας Διαμαντοπούλου πρέπει να θεσμοθετηθεί αντίστοιχη μοριοδότηση για αποσπάσεις σε φορείς συνεκτιμώντας και κοινωνικά κριτήρια και θέματα που γνωρίζουν οι εκάστοτε Διευθυντές Εκπαίδευσης και επιβάλλεται να γίνονται κοινωνοί αυτών τα υπηρεσιακά συμβούλια.

Τέλος στις περιπτώσεις όπου υπάρχει ένας μόνον υποψήφιος, όπως συμβαίνει στη ΔΔΕ Ημαθίας και Κιλκισίου είναι δυνατόν να καταψηφίζουμε την εισήγηση του Διευθυντή Εκπαίδευσης;

Είναι παράλογο δίχως κανένα έρεισμα εκ μέρους μας.

Η στείρα άρνηση απλά για την άρνηση δίχως την κατάθεση άλλης βιώσιμης πρότασης είναι πέρα και έξω της κοινής αντικειμενικής λογικής και με βρίσκει αντίθετο.

Η παρουσία μας στα Υπηρεσιακά συμβούλια είναι καίριας σημασίας και δεν μπορεί να εκχωρούμε τα δικαιώματα μας με άρνηση εξ αρχής χωρίς πρόταση και να επιλέγουμε το πότε και πώς θα συμμετέχουμε δίχως επαναλαμβάνω να καταθέτουμε προτάσεις που μπορούν να υλοποιηθούν.»

• • • ΚΕΔΑΣΥ

Οι υποβληθείσες αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών ανά ΚΕΔΑΣΥ της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας αποτυπώνονται στον παρακάτω πίνακα:

• • • Θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων

Τα προσόντα των υποψηφίων για τις θέσεις αυτές προσδιορίζονται με το υπ΄αριθμ.  37430/E2/03-04-2025 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ και συγκεκριμένα στην παράγραφο II του Κεφαλαίου Β.

Αναλυτικά η παράγραφος II

ΙΙ. ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΣΕΠ

Μόνιμοι εκπαιδευτικοί επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ εφόσον έχουν ένα τουλάχιστον από τα κάτωθι

προσόντα με την ακόλουθη ιεράρχηση:

α) εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε Διαπολιτισμικά Σχολεία, Τάξεις Υποδοχής, Φροντιστηριακά Τμήματα, Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας του εξωτερικού και άλλες αντισταθμιστικές δομές

β) προϋπηρεσία σε θέση Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων σε Κέντρα Φιλοξενίας

γ) μεταπτυχιακές σπουδές (Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών/Διδακτορικό) σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

δ) εθελοντική συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους πρόσφυγες εντός και εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου.

Σε περίπτωση που δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί με ένα τουλάχιστο από τα ως άνω προσόντα, επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ μόνιμοι εκπαιδευτικοί μετά από αίτησή τους.

Για τις θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων υπεβλήθησαν Τριάντα δύο (32) αιτήσεις.

Εκ των Τριάντα δύο (32) υποψηφίων εκπαιδευτικών:

1. Δύο (2) υποψήφιοι ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων σε Κέντρα Φιλοξενίας και Εθελοντικής Συμμετοχής στην Εκπαίδευση προσφύγων
2. Τέσσερεις (4) υποψήφιοι ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων σε Κέντρα Φιλοξενίας
3. Τρεις (3) υποψήφιοι ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης
4. Δύο (2) υποψήφιοι ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας σε θέση Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων σε Κέντρα Φιλοξενίας και εθελοντικής συμμετοχής σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους πρόσφυγες εντός και εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου.
5. Έξι (6) υποψήφιοι ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας σε θέση Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων
6. Μία (1) υποψήφια ανήρτησε κατέθεσε μεταπτυχιακό διδακτορικό στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
7. Εννέα (9) υποψήφιοι δεν ανήρτησαν δικαιολογητικά προϋπηρεσίας: είτε Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, είτε Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων σε Κέντρα Φιλοξενίας, είτε εθελοντικής συμμετοχής σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους πρόσφυγες εντός και εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου.
8. Δεκατρείς (13) υποψήφιοι δήλωσαν ότι έχουν προσόντα αλλά δεν ανήρτησαν κανένα δικαιολογητικό που να αποδεικνύει τα δηλωθέντα
9. Εννέα (9) υποψήφιοι χωρίς τα προσόντα της παραγράφου 5 του άρθρου 6 τη υπ’ αριθμ. 139654/ΓΔ4/23-08-20217 ΚΥΑ

Οι ανωτέρω υποψήφιοι διεκδικούσαν θέση Συντονιστών Εκπαίδευσης για τις εξής περιοχές:

Ελεγχόμενες Δομές Προσωρινής Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο (Ε.Δ.Π.Φ.Α.Α.)

• Βαγιοχωρίου
• Βέροιας
• Διαβατών
• Κλειδί Σιντικής
• Πολυκάστρου
• Σερρών

Δομές Αστικού Ιστού

• Δομές Αστικού Ιστού Ανατολικής Θεσσαλονίκης
• Δομές Αστικού Ιστού Δυτικής Θεσσαλονίκης
• Δομές Αστικού Ιστού Πιερίας

Κέντρο Υποδοχής και Ταυτοποίησης (Κ.Υ.Τ.)

• Διαβατών

5ο Ενημερωτικό Σημείωμα Συνεδρίασης ΑΠΥΣΔΕ 19_05_2025